Цель этого проекта научение некатегоричному восприятию внутреннего и внешнего мира, а значит, умению отличать оценочность от безоценочности, субъективность от объективности. Таким образом, личность может выйти из зацикленности на себе, стать более человечной, и эмпатичной.
Категоричность восприятия и вынесения не суждений, а осуждения создаёт узость мировоззрения и делает, как недовольство миром, таки и аутоагрессию более интенсивными. Человечность и доброта рождается из понимания, помимо этого появляется возможность действительно конструктивно и сложно мыслить, как о себе, так и о других.
На «Школе человечности» мы исследует моральные категории и нравственные ценности из христианских добродетелей и пороков. Где находится тонкая грань, после которой добро становится злом, а жесткость действительно заботой о другом? Как отрицательные этические категории становятся положительными и наоборот?
РАССМАТРИВАЕМЫЕ ТЕМЫ
1. Щедрость/жадность
2. Умеренность/зависимости
3. Смирение/высокомерие
4. Зависть/благодарность
5. Жизнелюбие/уныние
6. Трудолюбие/леность
7. Доброта/жестокость
8. Честность/лживость
АВТОР
Категоричность восприятия и вынесения не суждений, а осуждения создаёт узость мировоззрения и делает, как недовольство миром, таки и аутоагрессию более интенсивными. Человечность и доброта рождается из понимания, помимо этого появляется возможность действительно конструктивно и сложно мыслить, как о себе, так и о других.
На «Школе человечности» мы исследует моральные категории и нравственные ценности из христианских добродетелей и пороков. Где находится тонкая грань, после которой добро становится злом, а жесткость действительно заботой о другом? Как отрицательные этические категории становятся положительными и наоборот?
РАССМАТРИВАЕМЫЕ ТЕМЫ
1. Щедрость/жадность
2. Умеренность/зависимости
3. Смирение/высокомерие
4. Зависть/благодарность
5. Жизнелюбие/уныние
6. Трудолюбие/леность
7. Доброта/жестокость
8. Честность/лживость
АВТОР
Скрытое содержимое могут видеть только пользователи групп(ы): VIP